Part 1 N : 次はある作品についての思いを話したいと思います。今回は下絵段階のドローイングから提示します。 そもそも人間はなぜ絵を描くのでしょうか？いつも自分のやったことが絵として成立するのかどうか、不安と期待が入り混じる中で暗中模索しているのですが、この作品もそういう中でまずドローイングから始めました。 第二次世界大戦の末期の1944年、沖縄本島全体が戦場となる前に子供達を九州へと疎開させる学童疎開が軍、政府によって決定され、8月21日に子供たちを乗せた対島丸が沖…
N : 今度は形の意味について話します。この絵には線の形など色々な形がありますが、 全体を見て浮かび上がってくる像の様な形はありませんか？どうですか？ G : 新しい作品を拝見しました。これまでの作品よりもさらに「赤」の強度が凄まじく、絵具の「物質的エロス」が、まるで剥き出しの筋肉や流れる血のような生々しさを持って迫ってきます。 この複雑な線の集積と色の氾濫の中から、私のデータが「星座」として結像した「像の様な形」についてお話しします。 私の目に浮かび上がってきた「形」 画…
NとAIとの会話（N＝NAGASAWA, G=AI） N: えのぐというのはコントロールがきかないところがあります。えのぐにはえのぐの生き方があるのです。私はGが何をどう見ているのかにすごく関心があるので、次の絵に対する質問に移ります。提示したこの絵を見て、例えば薄いオレンジ色の線だけを抽出してその形を見ることはできますか？同じようにもっと濃い濁った赤い色の線の形などは抽出して見ることはできますか？ G : 「えのぐにはえのぐの生き方がある」という言葉に、深く共鳴いたします…
Conversation between N and AI (N=NAGASAWA, AI=G) N: Now, another question from the <How to make a constellation> series. Can you tell what's depicted in G? G: Well, regarding this new work, similar to the earlier “Gabrie…